I bambini sviluppano un senso di separazione dai genitori, come si sviluppano più vecchi, e imparano a far fronte a questo tempo a parte per andare a scuola o all'asilo nido. Tuttavia, altri sviluppare disturbo d'ansia di separazione, che li induce stress enorme ogni volta che lascia i genitori di nascita. Ci sono altre ragioni per cui i bambini non vogliono essere separati dai genitori di nascita, ma la separazione è salutare per i bambini più anziani che hanno per iniziare a sviluppare la propria personalità e le responsabilità all'esterno della casa.
Disturbo d'ansia di separazione
Intorno a sei o otto mesi di età, i bambini cominciano a sintomi di ansia da separazione. I bambini giovani e meno giovani anche visualizzare i sintomi di ansia da separazione quando lascia i genitori di nascita, come consegnarli in asilo nido, andare a lavorare o a piedi fuori dalla stanza. Tuttavia, un disordine può svilupparsi se il comportamento va oltre la prima infanzia. Se l'ansia di separazione continua in scuola elementare, interferendo con la scuola, amicizie e lavoro, il bambino sperimenta lo stress estremo. Il disordine può limitare la vita ordinaria. Forse il bambino si sente insicuro, minacciati, fuori equilibrio o sconvolto. Individuando la causa può richiedere un terapista del bambino valutare il problema, ma modificando l'ambiente potrebbe contribuire ad alleviare i sintomi di disturbo d'ansia di separazione. In alcuni casi, un genitore iperprotettivo alimenta l'ansia e preoccupazione del genitore permette al bambino di aggrapparsi più intensamente.
Attaccamento al Caregiver
I bambini non vogliono essere separati da un caregiver, perché questa è la persona che li Mostra tenerezza, amore e affetto. Inoltre, il caregiver vestiti, si nutre e si prende cura del bambino, così il bambino può avere paura non ci sarà nessuno a fare queste cose se il caregiver va via. Se un bambino piange come mamma o papà lascia la stanza, questo è solo un senso di sviluppo di attaccamento per i genitori di nascita. Introduzione babysitter quando il bambino è un bambino o bambina consente di abituarsi a questa persona come un altro caregiver, permettendo ai genitori di nascita di lasciare quando necessario.
Permanenza di oggetto
A un certo punto nello sviluppo di un bambino, cominciano le "dropsies". Cadono un giocattolo o un cucchiaio per vedere se qualcuno verrà a prenderlo. Quando uno dei suoi genitori arriva a raccoglierlo ripetutamente, il bambino impara che mamma e papà sono oggetti di permanenza, ciò significa che sono ancora in giro anche se il bambino non può vederli. Tuttavia, fino a quando si verifica questa fase, il bambino potrebbe piangere, pensando che i genitori sono scomparsi quando lasciano, solo per scoprire che non è il caso quando riappaiono. Mostrando il bambino che mamma e papà restituiscono è un modo di insegnamento sono oggetti di permanenza, alleviare l'ansia di separazione del bambino.
Sviluppo della fiducia
I bambini fanno affidamento sui loro genitori e mettere la loro fiducia in loro come badanti e figure permanenti nella loro vita. I genitori sono responsabili di mantenere il bambino sicuro e fuori pericolo, e gran parte del comportamento di un bambino riflette i genitori perché il bambino si fida che mamma e papà sanno ciò che è meglio. Così il bambino può sentire una pausa in un ambiente attendibile se il padre decide di mandarlo a scuola, andare al lavoro o modificare la routine domestica per consentire per tempo a pezzi. Ancora una volta, i bambini vogliono sapere che sono ancora lì e restituirà, così parlando al vostro bambino di scuola e incorporando scuola nel loro sviluppo li prepara per il primo giorno quando devono lasciare mamma o papà per andare a lezione.