Musica e movimento sono coppie perfettamente integrate per l'insegnamento bambini in età prescolare, ragionamento astratto, di coordinamento e di abilità musicale. Abilità di ragionamento astratto sono sviluppate attraverso l'anticipazione del ritmo della musica. Capacità di coordinamento sono sviluppati da insegnare ai bambini a usare entrambe le mani a battere un tamburo in un pattern ritmico, controllato. Abilità musicali provengono da ascoltando e rispondendo a musica utilizzando processi fisici e mentali. Se il bambino è in ascolto e risponde a una nuova canzone o passeggiare per la camera al ritmo di quella canzone, musica e movimento sono due azioni che si completano bene.
Consapevolezza
Chiedere i bambini in età prescolare per sedersi in un cerchio sul pavimento. Mettere un bambino al centro, in piedi. Avere il bambino al centro di chiudere gli occhi; incaricare lui per puntare nella direzione che sente la musica. Scegliere un bambino casuale nel cerchio esterno e richiedere che lei cantare alcune note. Il bambino al centro dell'Aula deve rapidamente girare verso il bambino di canto e punto nella direzione del suono. Quando il bambino al centro individua correttamente il bambino di canto, il bambino che è stato individuato va al centro e il gioco continua.
Disegno
Fornire i bambini con carta e un pennarello o set di matite colorate. Iniziare a giocare una selezione musicale di vostra scelta. Scegli la musica che è rilassante e non troppo energico per aiutare a mantenere l'attenzione dei preschoolers. Chiedete ai bambini di disegnare le impressioni della musica basata su che cosa stanno ascoltando i bambini. Di' loro di tentare di trarre la melodia così come possibile. Quando la musica diventa più alto, che si deve tracciare una linea che si estende alla parte superiore della carta, quando diventa inferiore di' loro di attirare verso il basso. Li hanno passare le mani tra pezzi di sviluppare entrambe le mani.
Dramma
Scegli un brano che ha parole che i bambini possono capire. Andare oltre le parole prima del tempo e mettere su un atto drammatico che ritrae interpretazione dei bambini della musica. I bambini possono scegliere, fare smorfie e interpretare la musica con guaiti o grida. Incoraggiare ogni bambino di sperimentare e sviluppare la sua capacità di esprimere la sua interpretazione della musica. Permettere ai bambini di dipingere e colorare le immagini da includere nel dramma.
In marcia
Marciamo a ritmo della canzone è un'attività che sviluppare coordinazione, fornirà i bambini con una versione fisica e insegnare loro come identità il battito in una canzone. Riprodurre un brano che i bambini sembrano piace e sapere. Chiedi a in tutti i bambini di alzarsi e iniziare marciando in tempo. Digli di cercare di abbinare i tuoi passi per quanto possibili. Forma una linea e iniziare a marciare intorno alla camera con tutti i bambini di seguirti nel tempo. Con la pratica abbastanza, un bambino inizierà abbinare i vostri passi e imparare a identificare il ritmo nella musica per conto suo.