Attività di barometro

Attività di barometro

Barometri sono dispositivi utilizzati per misurare la pressione atmosferica. Fu inventato nel 1643 dall'Evangelista Torricelli, il barometro è stato utilizzato principalmente come uno strumento di previsione meteorologica. Barometri sono disponibili in molte forme diverse. L'attività fornirà studenti hands-on esperienza con i diversi tipi di informazioni su come previsioni del tempo secondo letture barometriche e barometri.

Barometri liquidi

Creare barometri liquidi nell'aula. Utilizzare una bottiglia con un collo stretto, un tappo di sughero, qualche sigillante e un lungo pezzo di tubo. Posto un po' acqua colorata in bottiglia e posto il sughero e tubi nella bottiglia. Utilizzare il sigillante per tenerlo stretto aria. Far saltare alcune bolle in acqua per attirare un po' di liquido nel tubo. Chiedere agli studenti di sperimentare con diversi liquidi per vedere se reagiscono in modo diverso per pressione d'aria. Liquidi che possono essere utilizzati per il confronto includono acqua, alcool, aceto e succo di frutta. Determinare quale liquido reagisce più con cambiamento della pressione atmosferica.

Barometri di aria

Un altro modo per rendere un barometro consiste nell'utilizzare una sostanza flessibile come la gomma allungato sopra la parte superiore di un vaso. Tagliare un palloncino di gomma e allungarlo sopra la parte superiore di un vetro o un vaso. Avvolgere un nastro di gomma attorno al palloncino per tenerlo in posizione. Nastro una cannuccia sulla mongolfiera, che genererà e più basso come le variazioni di pressione. Crea calibro avanti per il barometro di aria che gli studenti possono contrassegnare quando il tempo cambia per indicare quando è probabile che pioggia o se il tempo è sereno.

Temperatura e pressione dell'aria

Pressione atmosferica è la pressione dell'aria presente. Un fattore nella pressione dell'aria è la temperatura. Creare due barometri di aria con cannucce. Prima dell'esperimento, verificare i barometri stanno fornendo la stessa lettura e memorizzati presso le stesse temperature. Uno dei barometri posto in frigorifero per raffreddare e mettere una lampada di calore accanto al altri barometro. Attendere 15 minuti e guardare le letture diverse che stanno fornendo i barometri. Stanno ancora dando una precisa lettura della pressione barometrica?

Misurazione dell'altezza di un edificio

L'altezza di un edificio può essere misurata utilizzando un barometro. Questa dimostrazione è la migliore per studenti delle scuole superiori di apprendimento superiore corsi di matematica o fisica. La pressione barometrica nella parte superiore di un edificio è inferiore alla pressione atmosferica a livello del suolo. Le letture di due barometro possono essere paragonate per fornire una stima dell'altezza dell'edificio. Per trovare la risposta, la densità del materiale nel barometro deve essere dato con la densità dell'aria e le letture barometriche sia la parte superiore e inferiore dell'edificio.

Com'era il tempo

Chiedete di formulare osservazioni al riguardo il barometro, se un barometro professionale o fatti in casa, quando il tempo è soleggiato e partenza alla pioggia. Come classe, lavorare sullo sviluppo di teorie su come la pressione atmosferica può prevedere il tempo. Ad esempio, la caduta di pressione barometrica indica pioggia. Fornire agli studenti un bollettino meteo per il giorno, come, "La mattina, era caldo e soleggiato, nel pomeriggio, c'era un temporale, e la sera era nuvolosa senza pioggia." Chiedere agli studenti di scrivere quello che si aspetta il barometro lettura potrebbe essere in momenti diversi della giornata. L'esercizio può essere invertito fornendo le letture barometriche e avendo gli studenti di fornire ciò che il tempo era come.